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探析小学数学中高年级数学趣味课堂的构建要点

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摘要摘要：小学是学生真正意义上开始接受系统性数学教育的开始，这个阶段的数学教育不仅仅需要引导学生掌握相应的知识点，更重要的是帮助学生掌握正确的学习方法，树立端正的学习态度，产生对于数学学习的兴趣，这些对于他们今后的学习有非常关键的作用。但是这个阶段的学生自控力差，容易受到外界的干扰，他们的投入程度和课程的趣味性相关。因此老师需要改善传统的教学观念和教学方法，提升课堂趣味性，让更多的学生可以在课堂上注意力集中。本文将探索小学数学中高年级数学趣味课堂的构建要点，为小学数学教育提供一定的建议，促进学生能力的提升和知识的增长。

DOI zdlmrkqm4l/6787316

作者汪少鸿

机构地区福建省泉州市台商投资区第一实验小学 362122

出处《教学与研究》 2022年19期

关键词小学数学中高年级趣味课堂构建要点

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）