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试析高校快乐体育教学的实施

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摘要快乐体育教学是一种新的教学模式，具有快乐性、启发性、兴趣性、自然性和主动性等特点，快乐体育教学在高校体育教学改革中具有积极意义。高校实施快乐体育教学，必须建立和谐的师生关系，营造和谐课堂环境；创设优美的学习环境和快乐的学习氛围；教师语言要生动形象，动作要娴熟、准确优美；使用鼓励性的语言教学评价；注意培养和保护学生的凝聚力。

DOI n490e0xq4y/678811

作者朱松梅

机构地区不详

出处《河南职业技术师范学院学报：职业教育版》 2009年1期

关键词快乐体育教学高校体育教师

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2009年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）