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开展初中心理健康教育的有效策略探究

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摘要摘要：处于初中阶段的学生，心理发展产生了巨大的变化，容易受到外界不良因素的影响产生叛逆和逆反心理，这个阶段的学生，缺乏一定的自我约束能力，因此常常会导致心理的扭曲，产生心理问题。为了全面提高初中阶段实践教学质量与水平，科学开展初中心理健康教育实践活动，应该运用多样性教学方法、多元化教学内容，科学开展心理健康教育指导活动，让学生在课程学习体验过程中全面提升学科素养，强化综合认知，积极开展身心健康核心素养培养，为学生全面性发展奠定坚实基础。

DOI 34gxq3r8d9/6819507

作者童亚男

机构地区安顺市西秀区双堡中学 561000

出处《中国教工》 2022年20期

关键词初中教育心理健康教育有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）