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浅谈对特殊学生的正确认识

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摘要【摘要】中小学生特殊群体工作是校园教育工作的重点和难点，正确认识中小学特殊群体，构建有效的特殊学生群体的管理体系，实施“特殊”的教育方式，有针对性的解决中小学生特殊群体的教育问题并使其健康成长，对于我国中小学教育工作有着重要的意义。

DOI kd2536wed6/6822714

作者丁楠

机构地区绍兴文理学院 312300

出处《中小学教育》 2022年20期

关键词中小学特殊学生教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）