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小学英语教学中跨文化意识培养路径

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摘要摘要：近年来，在教育研究工作的引导下，大批教育工作者对于日常教育教学活动进行了分析与总结，其有效促进的教学模式的多元化发展。在此期间，如何促进小学英语教学工作水平的提升长期以来始终是困扰广大英语教师的一个重要问题。基于此，大批英语教师以素质教育观念作为出发点对日常教学活动方法进行了探索，希望有效促进我国小学阶段英语教育教学工作综合水平的全面提升。

DOI pd590z7g47/6857223

作者高杉

机构地区辽宁省沈阳市铁西区贵和街小学 110021

出处《教学与研究》 2020年31期

关键词小学英语教学跨文化意识培养路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）