“产出导向法”教学理念指导下的大学英语教学研究

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摘要 摘要:大学英语作为公共通识课,旨在提升学生语言能力及综合人文素养,但长期存在“学用分离”的问题,“产出导向法”的出现为大学英语教学指明了方向。本文以“产出导向法”为理论基础,基于其教学理念,教师搭建脚手架,学生进行学习并产出成果,通过反馈与评价,对课堂教学活动及教学效果进行分析与研究。在此过程中,学生的语言综合运用能力得到提升,教师理论水平及综合素养亦得到提升。同时也增强了教师和学生对中国文化的认同感,爱国情怀亦得到培养。
出处 《教育学文摘》 2023年1期
出版日期 2023年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)