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数学思想数学活动与小学数学教学探究

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摘要摘要：随着新课改的深入推进，小学数学的教学模式也在不断调整，改革需要脚踏实地，严格分析现在教育中存在的问题，数学在很大一部分程度上是取决学生对数字的敏感，教育改革中强调打破构想，注重实际教学过程找寻和完善教育工作，了解学生实际情况为标准，对于我们教师工作者而言，学生对学习建立信心和生活充满好奇。基于此，本文主要对数学思想、数学活动与小学数学教学探究做论述。

DOI pd59q9ww47/6882323

作者冯松伟

机构地区河北省沧州市盐山县圣佛镇南良中心小学 061304

出处《中小学教育》 2023年1期

关键词数学思想数学活动小学数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）