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“探索多边形的内角和”教学设计

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摘要 (本课选自北师大版义务教育课程标准实验教科书《数学》八年级下册.)教材分析:本节通过“多边形广场”这一现实情境引入,从特殊到一般地总结出多边形的内角和.

DOI ojz0l900d5/689522

作者白桂云

机构地区不详

出处《黑龙江教育：中学版》 2007年3期

关键词索多边形内角和教学设计教材分析设计意图培养学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

黑龙江教育：中学版

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