基于启发性提问的高中数学实践教学探讨

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摘要 摘要:所谓“启发性提问”,是指以提问方式激励学生自主思考和回答问题,让学生在自省、自觉中找到问题答案。启发性提问能更好地激活学生自我察觉,使学生进一步认识自己的思维和行为。巧设启发性提问,有利于锻炼学生观察、判断、思考的能力,让学生变得更为自律。下面,将详细阐述如何运用启发性提问。
出处 《教学与研究》 2023年1期
出版日期 2023年03月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)