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立足课堂,内外联动,明确目标,提高实效——初中历史学科如何开展民族团结教育

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摘要摘要：由于初中阶段的学生正处于价值观形成的关键阶段，历史教师在开展教学时应当立足课堂，通过开展民族团结教育的方式培养学生的团结意识。开展民族团结教育不仅能够提高学生的民族认同感，还有利于促进不同民族学生之间的和谐共处，对于学生观念的塑造具有举足轻重的作用。因此，历史教师应当明确教学目标，合理利用历史教材培养学生的民族团结意识。

DOI lde3mmnq43/6909341

作者钟翘

机构地区广西南宁市横州市民族中学 530305

出处《中国教师》 2022年2期

关键词初中历史民族团结意识培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）