巧设课堂提问,妙提学习实效

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摘要 摘要:在经历多轮改革的高中英语课堂上,教师与学生的地位已经发生了转变。在师生和谐共处的课堂中,教师要想提高英语课堂教学的有效性,就要增强在课堂中与学生互动的效率,以培养学生的英语学习思维习惯。基于此,本文从课堂提问的角度,通过三个方面阐述了巧妙设计课堂提问的具体方法。
出处 《中国教师》 2023年2期
出版日期 2023年03月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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