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聆听未来,遇见最好的自己——记焦点解决与叙事取向的线上辅导
聆听未来,遇见最好的自己——记焦点解决与叙事取向的线上辅导
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摘要
以小学低年级阶段2名学生为例介绍焦点解决与叙事取向的线上辅导, 紧密聚焦学校心理健康教育工作,从校本课程入手,创新教学活动形式,重视学生的心理健康教育,拓展学校心理健康教育的新思路。
DOI
2d3kkq88j9/6922943
作者
过晓丹
机构地区
(上海市浦东新区竹园小学,上海 201300)
出处
《文学天地》2023年1期
关键词
在线辅导 焦点解决 叙事
分类
[][]
出版日期
2023年03月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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