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小学英语词汇教学探究

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摘要【摘要】英语学习中，词汇的不足和学习词汇的痛苦，是小学英语课堂上非常突出的问题。教师怎样进行有效的词汇教学，必须从小学生的认知规律入手，遵循呈现──熟悉──操练──运用这一规律，使学生通过对新词汇的理解，模仿其发音，记忆来实现对新信息的加工改造，最后学会运用和表达。但在这过程中，老师将使用灵活多样的方法来调整动学生的各种感观，激发他们的兴趣，使词汇教学有效，使课堂轻松，高效。

DOI 34gx6em8d9/6941979

作者薛培月

机构地区广州市番禺区广州大学附属小学

出处《双语教育研究》 2023年4期

关键词词汇教学有效兴趣高效

分类 [][]

出版日期 2023年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）