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多媒体辅助初中数学教学的“趋利”及“避害”

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摘要摘要：多媒体技术在初中数学教学中的应用，有其优势也存在劣势，初中数学教师在运用过程中应该有效的趋利避害，这样才能使得多媒体技术更好的服务数学教学活动，提升初中数学教学水平和教学质量。初中数学教师在具体运用多媒体技术过程中，应有效运用多媒体技术的内在优势，规避多媒体技术的劣势，为初中数学课堂提供丰富性与多样性的教学手段，增强初中学生数学课程的理解能力与运用能力。

DOI ojzq2e7nj5/6963946

作者陈晨

机构地区温州市第十二中学 325000

出处《科学与生活》 2023年1期

关键词初中数学运用多媒体利弊

分类 [][]

出版日期 2023年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）