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小学语文习作单元教学策略研究

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摘要摘要：作为一名小学语文教师，深感教学工作的艰巨与困难。如何指导学生有效的习作教学呢？《语文课程标准》指出：学生要留心周围事物，乐于书面表达，增强作文的自信心，要懂得习作是为了自我表达和与人交流。在教学中，一提到习作，学生们就愁眉苦脸。造成这种局面的原因与教师的教学思想、教学态度、教学方法有着直接的关系。对此，本文浅谈一下小学作文教学的有效策略。

DOI g4q93mxzj8/6966200

作者王娟

机构地区内蒙古自治区巴彦淖尔市临河区金川学校 015000

出处《文学天地》 2023年1期

关键词语文习作学习兴趣教学策略

分类 [][]

出版日期 2023年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）