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以资源教室开展融合教育的实践研究

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摘要摘要：资源教室的开设为融合教育的开展提供了硬性条件，此次课题所研究的主要方向就是探究如何在实践过程当中充分的运用资源教室来开展融合教育，文章中基于融合教育的教学需求以及资源教室本身功能性的配置这两点进行分析，再着眼于实际的师资队伍及教学目标设计等等，使得资源教室的利用价值能够最大化地体现出来，为特殊教育儿童提供与普通儿童一样自然的教育环境，让他们也能够像普通的儿童一样享受教育资源，并能够得到高质量的教育培养。

DOI 34gnmyr0j9/6985979

作者刘伟

机构地区白山市逸夫特殊教育学校吉林白山 134300

出处《中国教师》 2023年2期

关键词资源教室融合教育教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）