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利用有效提问培养学生思维品质的尝试

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摘要【摘要】有效的课堂提问能助力学生思维品质的培养。教师应找准提问的方向，拓宽提问的广度，增加提问的难度，优化课堂提问方式，激活学生思维，发展和提升学生的思维能力。

DOI ojz9pz1zd5/7012494

作者冯慧芝

机构地区浙江省乐清市大荆镇第一小学

出处《中国教师》 2023年4期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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