混合式药理学实验教学模式的比较研究

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摘要 摘要:通过匿名问卷研究,比较混合式实验教学模式、传统线下实验教学模式和线上虚拟仿真实验教学模式的药理学实验教学效果以及学生主观感受。结果显示,混合式模式实验教学模式的客观学习成绩最理想,学生对传统线下模式组和混合式模式组的综合评价比较高。结合两方面的比较,混合式实验教学模式能促进药理学实验教学质量的提高。
出处 《科学与生活》 2023年2期
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出版日期 2023年04月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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