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浅谈数学课学生认知结构的组建

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摘要数学认知结构，是指人们在对数学对象，数学知识和数学经验感知和理解的基础上所形成的一种心理结构。本文就数学教学中如何帮助学生建立和完善数学认知结构的问题谈了自己的看法。

DOI 7j6qg1zq40/705218

作者林廷山

机构地区不详

出处《广西民族师范学院学报》 1999年2期

关键词认知结构知识结构迁移

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1999年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

广西民族师范学院学报

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