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中学英语目标教学异步达标

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摘要异步达标教学是指在课堂达标教学过程中,以教学目标为导向,教师针对学生接受知识快慢的差异,让学生通过不同步的学习以及教师的分类教学、个别教学、分类指导,实现群体的最终达标。中学英语教学有其自身的特点和规律,准确把握和实施异步达标教学,对于发挥教师“主导”和学生“主体”的双向作用,对于防差转差,克服两极分化,有着积极的现实意义和实践意义。

DOI g4qx535nj8/718348

作者何忠林;吴相明

机构地区不详

出处《商洛学院学报》 1997年1期

关键词目标教学中学英语教学达标教学教学目标分类教学分类指导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1997年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）