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思维导图在高中生物教学中的应用探究

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摘要摘要：思维导图最先运用于心理学领域，心理学家将人体大脑放射性思维通过思维导图的方式加以呈现，依托图片、文字等让人们更为清晰地了解要表达的具体内容。高中生物教学运用思维导图，老师借助图文引导学生更全面的理解相关知识内容，帮助学生巩固生物学科的重点难点。鉴于此，本文着重分析高中生物教学运用思维导图的重要意义，提出合适的运用方法，供诸位借鉴和参考。

DOI 3j7g2ynwj1/7282277

作者陈爱辉

机构地区广东省梅州市梅雁中学

出处《中国教师》 2022年2期

关键词思维导图高中阶段生物教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）