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浅谈比较法在高中世界史教学中的运用

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摘要历史比较法作为一种教学方式是可以引入中学世界史教学的,譬如文明的起源、各国的社会形态、各国政治的发展变化、科技的进步等等都可以进行比较。通过比较,无疑在提高教学质量、增强学生的历史意识,培养爱国主义情操方面都有极大的意义。

DOI 6jrl2klpj5/729287

作者丁一

机构地区不详

出处《贵阳学院学报：社会科学版》 1990年3期

关键词世界史爱国主义情操历史比较历史意识中外历史中国史

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1990年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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