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阳光总在风雨后——浅析小学生挫折教育的意义与途径

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摘要内容摘要: 学校作为一个特定的教育场所，可以把寓挫折教育与日常的教学中，抓住契机给孩子经受挫折的机会，社会、家庭、学校三结合开展抗挫折教育，利用社会环境挫折，加强教育，让孩子们身心健康发展。

DOI wjv9z3zn47/7349850

作者叶银开

机构地区广东省清远市清城区凤翔小学 511500

出处《教学与研究》 2023年7期

关键词挫折教育日常教学受挫机会意志品质社会环境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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