摘要
摘要：本论文旨在探讨在"双减"政策下初中班主任如何应对挑战，构建适应新形势的班级管理模式，并提出新思路和方法以推动班级管理工作的创新和发展。本文首先介绍了研究的背景和动机，阐述了"双减"政策对初中班主任班级管理的影响。接着，探讨了初中班主任的重要性与职责，强调了他们在班级德育管理中的关键作用。在新思路与方法部分，提出了重视德育培养，确立德育为首的理念，通过注重班级管理体制的优化和结合学科教学开展班级管理工作，培养学生的综合素质。此外，本文还探讨了以学生为主的评价方案，鼓励学生参与班级管理，提高班级管理效果。最后，在结论部分总结了研究的发现，并展望了未来班级管理的发展方向。"双减"政策下的班级管理工作面临着挑战和机遇，需要班主任们不断创新和适应变化的需求，以更好地促进学生的全面发展和培养。
出版日期
2023年07月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
