提高小学中高年级数学课堂效率的策略探究

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:素质教育背景下,人本教育理念逐渐深入人心,实现小学生的身心健康成长、促进小学生的全面发展,已经成为教学的重要任务。鉴于当前小学生学习负担过重的现状,国家出台“双减”政策,以明文规定的形式,明确了当前教育的发展方向。因此,小学数学教师应厘清“双减”政策的内涵,精准把握“双减”的核心,遵循“减负提质”的原则,积极推进课堂教学改革,有效激发数学课堂活力,全面提升小学数学课堂教学的有效性。基于此,本篇文章对提高小学中高年级数学课堂效率的策略进行研究,以供参考。
出处 《中小学教育》 2023年8期
出版日期 2023年07月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)