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阅读理解策略在小学语文教学中的应用研究

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摘要摘要：语文教学是小学教育的核心内容之一，而阅读理解作为语文学科的重要组成部分，对学生的综合素养和学业水平有着至关重要的影响。在小学语文教学中，教师普遍面临着学生阅读理解能力参差不齐的问题。一些学生可能对阅读缺乏兴趣，理解能力较差，而另一些学生则可能对阅读感兴趣，但在深层次理解和应用阅读策略上还存在欠缺。因此，如何提高小学生的阅读理解能力成为当前教育界的一大挑战。

DOI rdxno7vyjl/7400797

作者李健

机构地区吴川市王村港中心小学广东省吴川市 524545

出处《中小学教育》 2021年10期

关键词阅读理解策略小学语文教学应用研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）