摘要
摘要：本土文化资源运用在实际的教学过程中，通常是指对本地区人文气息、历史文化、风俗习惯、地理环境、地貌特征等自然与人文资源。通过分析本土文化资源的内涵，为了提升结合本土文化资源开发园本课程综合价值，促进了幼儿文化自信心、文化认同感的养成。同时对幼儿园利用本土文化资源开发园本课程的价值分析，逐步地丰富幼儿社会体验、提升幼儿身心发展的综合素养、提升幼儿创造能力、提升幼儿对美育的本土化认知等方面促使幼儿更好地感受和认识家乡。在这一背景下，简要地分析幼儿园利用本土文化资源开发园本课程的实践策略，提出开展《追寻历史轨迹.踏行名人之路》实践活动、文化节实践活动、加强“三位一体”育人方针等优化策略。
出版日期
2023年08月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
