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“等效法”助力定量探究电热与电流和电阻的关系

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摘要摘要：基于核心素养背景下的物理课程改革已经展开，要求引导学生科学探索，提高学生的实践本领和科学思维能力。本文针对“焦耳定律”实验中无法完美的进行定量探究，给出了用“等效法”来达到定量探究，弥补了实验探究过程中的空白。

DOI 34g6rlg0d9/7447979

作者曹洋

机构地区（江苏省沛县实验学校江苏徐州 221000）

出处《中小学教育》 2023年7期

关键词核心素养等效法焦耳定律

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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核心素养等效法焦耳定律

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