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实行理论与实践学分替代，探索文科专业工学结合新模式

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摘要工学结合作为高职教育的人才培养模式，其具体实施方式应该根据不同专业、不同性质实习的个性特点而多样化。文科专业理论课程与社会实践学分替代工学结合新模式基本思路主要是：第一，设置社会实践选修学分；第二，大幅度降低理论必修课学分，提高理论选修课学分比例；第三，实行社会实践学分与理论选修课学分替代；第四，实行弹性学制。学分替代模式极大地调动了学生参与社会实践的积极性，为弹性学制创造了条件，为学生提供了学习与实训选择自由。这一模式也适合部分工科专业。

DOI g4qx255oj8/748296

作者赵绥生

机构地区不详

出处《陕西工业职业技术学院学报》 2009年2期

关键词高职教育文科工学结合学分替代

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

陕西工业职业技术学院学报

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