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“双减”政策背景下初中班主任管理策略探究
“双减”政策背景下初中班主任管理策略探究
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摘要
摘要:当前,随着“双减”政策的实施,在初中教育领域,学校管理与班主任工作面临着全新的挑战和压力。班主任在保持教育质量的同时,还需要履行更多的额外职责和责任,如学生心理健康辅导、家校沟通等。因此,探究适应“双减”政策背景下的初中班主任管理策略,对于提升班级组织能力、学生成长发展具有重要意义。
DOI
g4qmelg9d8/7498748
作者
袁凤仙
机构地区
贵州省三都水族自治县周覃中学 贵州 黔南州 558109
出处
《教育学》
2022年1期
关键词
双减
初中
班主任
管理策略
分类
[][]
出版日期
2023年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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