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职业教育校企合作的机制研究

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摘要 1．合作的性质与遵循的原则——机制设计的依据（1）要遵循教育与培训的基本原则。（2）必须遵循平等互利的原则。（3）必须遵循专业化分工和社会化服务的原则。（4）必须遵循政府主导的原则。（5）必须遵循利益相关者权益平衡的原则。

DOI ojz0zrk0d5/759170

作者余祖光

机构地区不详

出处《复印报刊资料：教育学文摘》 2009年2期

关键词校企合作职业教育社会化服务专业化分工利益相关者机制设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）