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双减政策下小学科学教育的未来发展趋势

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摘要摘要:本文围绕双减政策对小学科学教育的影响，提出了面临的问题以及应对策略进行了探讨。文章深入分析了双减政策对小学科学教育带来的资源匮乏和师资不足等问题，强调了这些挑战对教育质量的不利影响。文章探讨了小学科学教育的多元化和创新性发展趋势，强调了采用多样化的教学方法和创新教育内容以培养学生实践能力和创造力的重要性。文章提出了一系列对策建议，包括优化资源配置、师资培养与激励、教育内容和评估改革，以及促进家校合作等方面的建议，旨在促进小学科学教育的健康发展。这些建议将有助于应对双减政策带来的挑战，提高小学科学教育的质量，为学生未来的科学素养和创新潜力提供更好的支持。

DOI 7j6nnoeq40/7614818

作者李婷

机构地区重庆市合川区中南小学 401520

出处《中国教师》 2021年15期

关键词双减政策小学科学教育多元化创新性实践能力创造力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）