建构主义理论与初中历史核心素养培养

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摘要 摘要:随着新一轮基础教育课程改革的不断深入,许多新的教育理论也相继出现在我们的视野中。和常规的教学方式不同,建构主义是一个把学生放到中心地位上的教学方式,重视学生对知识的自主探究、主动发展和积极建构学习内容的意义,因此本文重点论述了建构主义对于初中历史课程中核心素质的培养意义。
作者 严超
出处 《中国教工》 2023年8期
出版日期 2023年10月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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