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何雪梅；互动式教学模式在血液肿瘤护理教学中的效果研究

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摘要摘要：目的：探究互动式教学模式在血液肿瘤护理教学中的效果。方法：选取2019级与2020级护理系本科学生94例，将其客观随机分为两组，一组为对照组（47例），采用传统式教学方法，一组为试验组（47例），采用互动式教学方法，两组比较两种教学方法后理论与实践考核成绩、学习兴趣进行效果观察。结果：试验组理论实践考核成绩均高于对照组，且试验组学生对学习更感兴趣，差异明显（P＜0.05）。结论：在血液肿瘤护理教学中实施互动式教学方法效果显著。

DOI 34gz2kq8j9/7714107

作者何雪梅

机构地区绵阳市中医医院肿瘤·血液病科四川绵阳 621000

出处《中国结合医学》 2023年24期

关键词血液肿瘤科护理教学互动式教学

分类 [医药卫生][中西医结合]

出版日期 2023年10月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1薛元霞. 互动式教学方法在血液肿瘤临床护理教学中的运用.临床医学,2023-11.
2赵龙廷. 互动式教学方法在血液肿瘤临床护理教学中的应用.临床医学,2023-05.
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4陈玲. 观察血液透析室护理带教中应用互动式教学模式的效果.航空、航天与航海医学,2022-08.
5陈玲. 观察血液透析室护理带教中应用互动式教学模式的效果.药学,2022-11.
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7王春燕. 互动式教学在血液透析室护理带教中的效果评价.康复医学,2022-10.
8王春燕. 互动式教学在血液透析室护理带教中的效果评价.康复医学,2022-10.
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10吴云艳. “互动式”教学模式在大学教学中的应用.职业技术教育学,2008-02.

来源期刊

中国结合医学

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血液肿瘤科护理教学互动式教学

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