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基于情境教学理念下的高中政治课堂教学研究

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摘要摘要：政治教育在培养公民参与、社会责任感和批判性思维方面发挥着重要作用。然而，传统的政治课堂教学方法可能无法激发学生的兴趣和积极性。本文探讨了基于情境教学理念的高中政治课堂教学，旨在提高学生的参与度和学习效果。我们将探讨情境教学的理论基础、实施方式以及它对高中政治教育的影响。

DOI lde6y1z943/7715565

作者韦华丹

机构地区广东省云浮市郁南县蔡朝焜纪念中学 527199

出处《中国教师》 2023年13期

关键词情境教学理念高中政治教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）