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“双减”政策背景下中学语文作业设计现实境遇与实践路径

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摘要摘要：在中学教学过程中，语文是至关重要的学科之一。语文作业的设计是语文教学过程中的重要组成部分，可以有效的帮助学生更好的掌握及巩固知识。“双减”政策后，作业量的减少是否在一定程度上影响学生的学业质量和教师的教学效果，从而导致学生、家长、教师产生焦虑，值得深入探究。因此，要高度关注“双减”政策实施后学生作业减少所产生的影响。为此，本文就学校落实“双减”政策中作业设计的现实境遇和实践路径进行一些探究，以期为大家提供一些参考，进一步提高语文教学的质量和效果。

DOI 7j6lr0xqj0/7779866

作者朱琳

机构地区四川省阿坝州壤塘县中学 624300

出处《中国教师》 2023年14期

关键词 “双减”政策中学语文作业设计现实境遇实践路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）