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增强转化体验助力思维提升——基于思维提升的试题与习题相互转化

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摘要摘要：“科学思维”作为物理学科核心素养的重要组成部分，在高中物理教学中有着重要的地位，故而对学生科学思维的培养一直是物理课程的重要内容。试题与习题是日常物理教学过程中实现思维提升的重要载体，如何将试题与习题相互转化，以促进学生思维提升和综合能力培养成为了当下教学研究方向之一。本文以中学教育教学为背景，探讨试题与习题相互转化的意义、方式以及展示部分案例，旨在为一线教师教育教学提供参考。

DOI ojz2vonyj5/7801022

作者余小兴

机构地区广东省河源市和平县福和高级中学 517200

出处《教育·新教育创作》 2023年12期

关键词试题习题思维提升教育教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育·新教育创作

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