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当代大学生信仰认知的调查分析

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摘要大学阶段是大学生信仰确立的关键时期，要把大学生培养成国家的接班人，必须研究大学生的信仰认知。本研究采用心理测量的方法，对321名大学生的信仰认知进行了比较分析，得出当代大学生在信仰认知上存在显著差异、社会主义主流信仰仍然处于首要地位、科学精神显著提高、越来越务实等特点，认为加强大学生信仰教育，必须确立正确的价值导向、发挥高校思想政治理论课教学的优势、开展多渠道的教育活动等措施。

DOI 3j7x18lw41/780653

作者郭秀兰

机构地区不详

出处《复印报刊资料：思想政治教育》 2009年8期

关键词大学生信仰认知调查分析信仰教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）