多措并举,让小学数学课堂教学更高效

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摘要 摘要:随着教育体制的改革和全球化的发展,小学数学课堂教学也面临着新的挑战。本文旨在探讨如何通过多措并举,提高小学数学课堂教学的效果。我们通过实践和反馈,提出了一些解决方法,如引入互动教学、使用多媒体教学工具、开展跨学科项目学习等,验证了多措并举对小学数学课堂教学效果的积极影响,对于提高小学数学课堂的教学效果具有一定的理论和实践意义。
出处 《教学与研究》 2023年14期
出版日期 2023年11月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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