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谈阅读能力和作文能力的提高

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摘要由于学生平时并未做“生活的有心人”，其对客观事物和社会生活的印象是模糊的、零乱的，面对作文题目自然也就难以下笔成文。倘若所写之物，都让学生走出课堂去实地观察后再写，这又是极不现实的。针对这一情况，可以借助投影（或幻灯）、录像（或电影），对学生进行课前指导。

DOI 54k1zo82dk/785257

作者岳春梅

机构地区不详

出处《21世纪中学生作文：高中教师适用》 2009年9期

关键词电教媒体阅读能力感知能力作文能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1张占东. 提高学生作文能力谈.教育学,1999-02.
2王振方. 谈阅读能力的提高.课程与教学论,2003-05.
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4马静敏. 谈如何提高学生的阅读能力.教育学,2012-03.
5薛清芬. 谈小学语文怎样提高阅读能力.教育学,2011-10.
6窠刚. 谈如何提高学生英语阅读能力.教育学,2012-05.
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