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几何不变量在高中数学教学中的创新应用与评估

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摘要摘要在高中数学教学中，传统的几何学教学方法通常注重几何形状的定义、性质和计算，缺乏对学生思维能力和创新思维的培养。然而，几何不变量作为一种数学工具和思维方式，可以为学生提供一个更全面、深入和有趣的几何学习体验。几何不变量是一种通过数学方法测量和描述几何形状不变性的工具，可以帮助学生发现形状之间隐藏的规律和关联。

DOI ojnnonxmjr/7865513

作者杨二明

机构地区广东省惠州市惠阳区第一中学高中部 516211

出处《教学与研究》 2023年19期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学与研究

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