首页 > 《中共南宁市委党校学报》 > 2009年2期 > 着力构建学习实践科学发展观的三大重要机制

着力构建学习实践科学发展观的三大重要机制

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要学习实践科学发展观是党中央作出的一项重大战略部署，是当前和今后一个时期首要的政治任务。持续深入开展学习实践科学发展观活动必须依托于三大重要机制。构建动力机制从根本上推动学习实践活动；构建实践机制为学习实践活动打造牢固的基础；构建监督考核机制使学习实践活动得到坚强保障。

DOI 6jrlz0qqj5/786715

作者郝华

机构地区不详

出处《中共南宁市委党校学报》 2009年2期

关键词构建学习实践科学发展观机制

分类 [政治法律][政治学]

出版日期 2009年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1. 着力构建学习实践科学发展观长效机制.政治学,2010-03.
2高信海. 试论学习实践科学发展观.企业管理,2009-07.
3李宗辉. 学习实践科学发展观有感.法学,2009-01.
4伍金惠;陈民助. 学习实践科学发展观着力提升高校管理水平.教育学,2009-01.
5申存良. 学习贯彻科学发展观的重要辅助材料——学习《科学发展观学习读本》的体会.中外政治制度,2006-09.
6陈杰. 实践科学发展观构建高效科学财务管理机制.产业经济,2009-03.
7邱金堂. 学习实践科学发展观的思考.中外政治制度,2008-04.
8周林宗. 学习科学发展观.教育学,2005-02.
9. 深入学习实践科学发展观.中外政治制度,2009-09.
10杨丙红;刘新跃;魏骅. 构建高校学习实践科学发展观长效机制的途径和方法研究.政治学,2011-12.

来源期刊

中共南宁市委党校学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

构建学习实践科学发展观机制

返回顶部