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小学语文思辨性阅读与表达策略探讨

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摘要摘要：“思辨性阅读与表达”任务群是落实培养与发展思维能力这一核心素养的重要组织结构，这就需要小学语文教师认真学习新课标，研读教材，注重对教材文本的运用，将思辨性阅读与表达的重要性体现在具体教学环节中，为学生营造良好的思辨情境，使学生在潜移默化中发展思维，提高思辨能力，有效地提升学生的语文核心素养。

DOI 54kg0x2ydk/7874533

作者李绵绵

机构地区晋江市陈埭中心小学

出处《中小学教育》 2023年18期

关键词小学语文思辨性阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）