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基于线上线下融合的《汽车文化》课程教学方法的研究

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摘要摘要：自2016年中国汽车产量突破2811万辆后，我国连续8年产量位居世界第一位，成为世界汽车大国。《汽车文化》作为中职汽车运用与维修专业的一门专业基础课，它为后续学习汽车未来的发展打下坚实基础，起到启后的作用。本文将基于超星学习通平台，通过教学资源的建设、线上教学的实施、线下教学的实施和考核评价体系的建立4个方面去探索《汽车文化》课程线上线下融合教学方法，旨在提高《汽车文化》的教学效果。

DOI 54kgqy03dk/7942881

作者陈芳

机构地区东莞理工学校广东省东莞市 523470

出处《教学与研究》 2021年18期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）