数学游戏在课堂互动中的应用与学习动机的探讨

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摘要 摘要:本文深入探讨了数学游戏在提升课堂互动和激发学生学习动机方面的显著作用。通过结合趣味性数学题目、参与式数学竞赛和数字积木式教学等多种互动形式,数学游戏已成为激发学习兴趣、增强思维活跃性和提供成功体验的有效工具。本文进一步探讨了如何通过丰富游戏题库、探索评价机制和强化教师引导来促进数学游戏与课堂互动的深度融合,旨在为教育实践提供有益的洞察和建议。
出处 《教育学文摘》 2022年16期
出版日期 2024年01月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)