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运用思维导图提升初中生英语思维品质探析

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摘要摘要：培养初中阶段学生的英语思维品质，是新时期教育背景下对教师教学工作提出的全新要求和标准。而思维导图的出现，则是培养学生英语思维品质的一种十分有效的教学手段。为了能够将思维导图教学模式巧妙地与初中英语教学相互结合，教师应从实际出发，充分尊重学生之间的差异化和个性化，结合学生的兴趣爱好全面推动初中英语教学。基于此，本文主要以培养学生思维品质作为切入点，简要分析并阐述初中英语思维导图教学实践探索的几点策略。

DOI ojz22wk0j5/7959746

作者韩松

机构地区黑龙江省北安市通北林业局第一中学校 164031

出处《中国教师》 2023年18期

关键词思维品质初中英语思维导图

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）