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新课程标准下的初中地理作业设计与评价探讨

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摘要摘要：教育理念的更新和课程体系的改革的背景下，地理教育的作业设计扮演着日益重要的角色。有效的作业设计不仅能让作业成为学生学习、练习的过程，也有利于教师合理进行作业评价，分析学生的不足。本文对目前初中地理教学过程中，作业设计存在的问题进行研究，探讨如何优化作业设计并开展评价。帮助初中地理教师优化地理教学设计方法，提升地理教学的整体水平。

DOI 5jorrykzjv/7961960

作者戴娟

机构地区湖南省怀化市靖州苗族侗族自治县第二中学邮编：418400

出处《中小学教育》 2023年21期

关键词初中地理作业设计评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）