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浅谈阅读写作相结合,提高初中语文教学效率

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摘要摘要：初中语文教学效果的好坏，很大程度上取决于学生的阅读与写作能力。在语文教学中，老师们自觉地强化了学生的阅读思考与写作能力，能够提升他们的语文素质与综合素质，使他们能够由内而外地去理解优秀作品，并获得更多的写作技能，从而增强自己的作品的可读性。在培养了学生的阅读与写作能力之后，能够更深入地探究读与写的内在联系，促进学生的思考与能力的提升。

DOI 7dm6p6l3vj/7980430

作者赵秀芹陈安村

机构地区惠民县姜楼镇中学山东滨州 251714

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词初中语文阅读写作教学融合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）