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初中数学课堂教学中的情境创设

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摘要摘要：创设情境是激起学生学习兴趣的重要教学方法，数学课堂是抽象思维与逻辑思维能力培养的主阵地，而思维活跃的主要因素就是情境的创设，因此，作为数学老师，要运用好教学情境创设这一重要手段。

DOI 54k2m2e104/7988609

作者李俊伟

机构地区辽宁省鞍山市第二十六中学

出处《教育学文摘》 2023年19期

关键词数学课堂情境教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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