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临床实践中重症护理学员的自主学习策略分析

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摘要摘要：随着医学发展，重症护理学员在临床实践中的自主学习策略成为关注焦点。本研究旨在深入分析重症护理学员在临床实践中采用的自主学习策略，并探讨其影响因素。通过对一定数量的重症护理学员进行问卷调查和访谈，结合实际临床案例，揭示了学员在面对复杂病情时的自主学习行为，明确了其学习策略的特点与优缺点。

DOI odwlgk7yg4/8001408

作者税羽伽张力雯李亚玲

机构地区成都市新都区中医医院 610500 四川成都

出处《医师在线》 2024年2期

关键词重症护理学员，自主学习策略，临床实践，学习行为，影响因素

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2024年02月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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重症护理学员，自主学习策略，临床实践，学习行为，影响因素

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